人类污染物已达太平洋最深处 致命毒素危及海洋生物

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）日前，“新课程·新教材·新技术——首届基础教育阶段智能外语教育论坛”在华东师范大学举行，来自全国的专家学者、一线教师以及教育技术企业代表等齐聚一堂，共同探讨人工智能技术如何推动基础教育阶段外语教育提质增效。

“新质教育在兴起，外语智能化教育势在必行。”华东师范大学终身教授祝智庭指出，智慧教育是通过人机协同作用，以创变教学过程与促进学习者美好发展的未来教育范式，具有持续发展的属性。他强调，新时代外语教师要从培养新质人才的目标出发，利用AI大模型等技术不断赋能外语教学创新。

北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂探讨了如何借助语料库提高英语教材中语言的真实性。他认为，计算机语料库技术可通过海量真实数据，检验并优化教材中的语言材料，确保学生学到的是更真实、地道的英语，从而弥合课堂所学与现实所用的差距。

上海外国语大学教授、教育部英语课程标准修订组组长梅德明认为，智能时代，外语教育应树立思想铸魂、技术赋能的观念，建立一种道术兼备、以道统术的课程观与方法论。

中国教育科学研究院研究员龚亚夫指出，未来外语教师需要掌握三大关键能力，包括“通过外语教育发展学生的核心素养”“对语言习得规律与教学原则的深刻理解”和“能有效运用AI技术进行辅助教学”。

华东师范大学外语学院教授杨延宁聚焦人工智能算法优化，从语言研究与教学的角度分析了人工智能算法中的各种缺陷，并提出针对性的解决方案。

会议还围绕“智能外语教学平台的建设与优化”“数智赋能外语课堂新样态”等主题，开展了6个平行分论坛。

本届论坛由华东师范大学外语学院主办，人民教育出版社协办。